Il cervello nota errori grammaticali anche quando non li notiamo

Il cervello umano è una struttura fantastica, che rimane in costante attività anche se non lo sappiamo nemmeno. Dopotutto, è lui che comanda tutte le funzioni dell'organismo, volontarie o meno. Un esempio, secondo il sito web Science Daily, è che la nostra mente è in grado di correggere errori grammaticali commessi dalle persone con cui parliamo elaborando e compensando queste informazioni senza che noi lo sappiamo.

Ricerche precedenti avevano già affrontato questa "mania" del cervello, ma un interessante studio dell'Università dell'Oregon negli Stati Uniti ha raccolto prove evidenti che i nostri cervelli correggono costantemente gli errori grammaticali e di sintassi dei nostri interlocutori.

esperimento

L'esperimento prevedeva la presentazione di 280 frasi sperimentali - alcune corrette e altre con semplici errori che di solito passano inosservate - a un gruppo di volontari. Le parole che componevano le frasi venivano presentate una alla volta e un piccolo allarme si attivava ogni volta che appariva uno degli errori nella frase, e talvolta durante la presentazione delle frasi corrette.

L'allarme era solo per distrazione e i partecipanti dovevano rispondere il prima possibile se percepivano il suono come basso, medio o forte. Inoltre, dovevano decidere se le frasi che avevano appena letto fossero corrette o meno, ei ricercatori hanno osservato che quando l'allarme suonava dopo la comparsa delle parole sbagliate, i partecipanti erano in grado di identificare consapevolmente i guasti nell'89% dei casi.

D'altra parte, quando l'allarme è stato attivato prima degli errori, sono stati rilevati consapevolmente il 51% delle volte. Mentre i volontari dello studio hanno fatto tutto, le scansioni di elettroencefalografia hanno dimostrato che i loro cervelli hanno realizzato gli errori e apportato correzioni mentali per dare un senso alle frasi, indipendentemente dal fatto che l'allarme suonasse prima o dopo le parole sbagliate.

traduzione

In altre parole, i cervelli sono comunque in grado di apportare correzioni, ma quando sentono il suono dell'allarme prima degli errori, i partecipanti si distraggono, quindi sono stati in grado di identificare i guasti consapevolmente solo la metà del tempo.

Secondo i ricercatori, questa scoperta è particolarmente interessante quando si tratta di insegnamento delle lingue, in quanto dimostra che è possibile imparare la grammatica implicitamente prima che un individuo riceva un'istruzione formale. Tuttavia, in pratica, è vero il contrario, poiché la grammatica viene presentata per la prima volta in modo che il vocabolario possa essere costruito su questa conoscenza.

Lo studio suggerisce che forse il modo migliore per imparare una nuova lingua è l'opposto di ciò che viene normalmente fatto, lasciando che il nostro cervello assorba implicitamente le regole grammaticali senza pensare troppo a esse.

* Pubblicato il 15/05/2013

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